SBR projecten

In dit kennisdossier worden enkele projecten m.b.t. SBR in Nederland beschreven.

HvA pilot

Duthler Associates is, in opdracht van het SBR programma, bezig met een onderzoek gericht op het opstellen van een businesscase voor het onderwijsdomein. De businesscase richt zich op de meerwaarde van XBRL en het opstellen van een onderwijsextensie op de Nederlandse Taxonomie.

Duthler Associates is een klein adviesbureau dat zich bezig houdt met het vormgeven van geautomatiseerde informatie-uitwisseling en gegevensstandaarden.Duthler Associates geeft adviezen aan overheden en bedrijven over de juridische kant van bestuurlijke en ICT vraagstukken, en de organisatorische en ICT kant van bestuurlijke en bedrijfsmatige vraagstukken.

Aanleiding van het onderzoek
Begin 2009 heeft een onderwijsconferentie plaatsgevonden waarbij de meerwaarde van SBR – XBRL voor het onderwijs is geïnventariseerd door het ministerie van Onderwijs en in samenwerking met het SBR- programma.Tijdens deze conferentie en in latere gesprekken heeft de HvA aangegeven mee te willen werken aan een onderzoek naar XBRL gericht op het jaarverslag en de jaarrekening.

Hier komt bij dat de HvA had aangegeven een relatie te kunnen leggen tussen het onderzoek en het onderwijsprogramma van de HvA voor de opleidingen Accountancy, Bedrijfseconomie en Bedrijfskundige Informatica. Dit brengt de HvA in praktijk door middel van het kenniscentrum voor SBR en het Stage+ traject dat daar bij hoort.

De aanwezige kennis en expertise van het kenniscentrum zou ingezet kunnen worden bij de ontwikkeling van de onderwijsextensie op de Nederlandse Taxonomie.

Uitvoering In eerste instantie richt het onderzoek zich op de nodige deskresearch. Hierbij gaat het voornamelijk om het in kaart brengen van gegevensstromen en de gebruikte systemen voor het samenstellen van onderwijsinformatie. Ook wordt er gekeken naar de verantwoordingsprocessen, de kwaliteitscontroles door zowel interne als externe medewerkers en de infrastructuur. Deze componenten, die de SBR aanpak vormen, kunnen niet los van elkaar gezien worden.

Vervolgens zal het onderzoek zich ontwikkelen naar het verrichten van de benodigde fieldresearch in de vorm van diepte-interviews met de daarvoor geschikte gesprekspartners van de HvA. Op basis van de uitkomsten uit het deskresearch met de bijbehorende analyse en de diepte interviews, wordt per onderwijssector een analyse opgesteld.

Dit onderzoek wordt in het hoger onderwijs gestart omdat de verwachting bestaat dat deze onderwijssector een grote diversiteit van verantwoordingsrapportages moet leveren aan verschillende uitvragende partijen. Aansluitend hierop worden de onderwijssectoren beroeps- en volwasseneducatie, voortgezet onderwijs en primair onderwijs op dezelfde wijze onderzocht. Na afronding hiervan, worden de resultaten en conclusies in de businesscase verwerkt die de voor- en nadelen van XBRL en de onderwijsextensie op de Nederlandse Taxonomie in kaart brengt. De businesscase wordt aan het Ministerie van OCW voorgelegd.

Verwachting Het onderzoek naar de businesscase op de HvA is pas gestart, de eerste verwachtingen zijn dat er wat betreft het beperken van administratieve lasten gericht op de financiële gegevensstromen, niet heel veel meerwaarde biedt voor de HvA. Dit komt omdat de HvA relatief weinig handmatig werk heeft op het gebied van financiële verslaggeving.De verwachting is echter wel dat er op andere gebieden voordeel te behalen is, bijvoorbeeld op het gebied van de bekostigingsgegevens, studentgegevens en benchmarkgegevens.

Bronvermelding

• nieuwsbrief Instant Reporting van 20 oktober
• www.duthler.nl
• www.sbr-nl.nl